Rectas en el plano: pendiente, ordenada al origen, dos puntos, paralelas y perpendiculares
⏱ calculando...La función lineal (o ecuación explícita de la recta) es:
Donde \(a\) y \(b\) son parámetros reales que determinan completamente la recta.
| Parámetro | Nombre | ¿Qué controla? |
|---|---|---|
| \(a\) | Pendiente | La inclinación. Si \(a > 0\) la función crece; si \(a < 0\) decrece. |
| \(b\) | Ordenada al origen | Valor de \(y\) cuando \(x = 0\). Es donde la recta corta el eje \(y\). |
Ordenada al origen \(b\): punto de corte con el eje \(y\). Se halla evaluando \(f(0) = b\).
Raíz: valor de \(x\) tal que \(f(x) = 0\). Es donde la recta corta el eje \(x\). Se halla igualando \(ax + b = 0\).
Gema
¡Dato clave! Si b = 0 la recta pasa por el origen. La ordenada y la raíz coinciden en (0, 0), así que para graficar tenés que usar la pendiente como "escalerita" para ayudarte.
Dados dos puntos \(P_1 = (x_1,\, y_1)\) y \(P_2 = (x_2,\, y_2)\) pertenecientes a la recta:
\(\Delta y\): cambio vertical (cuánto sube o baja \(y\)).
\(\Delta x\): cambio horizontal (cuánto avanza \(x\)).
La pendiente indica cuánto varía \(y\) por cada unidad de \(x\).
Conociendo el punto \(P_0 = (x_0, y_0)\) y la pendiente \(a\):
Luego simplificás y llegás a la forma \(y = ax + b\).
Elvira
La pendiente es una razón: cuánto cambia \(y\) por cada unidad de \(x\). Si es positiva: la recta sube. Si es negativa: la recta baja (siempre analizando de izquierda a derecha. Y en caso de que la pendiente de cero: la recta es horizontal.
Graficar \( f(x) = 2x + 3 \)
\(a = 2 > 0\) (crece)
\(b = 3\) → Ordenada al origen
\(f(0) = 3\) → punto \((0,\,3)\)
\(0 = 2x + 3 \implies x = -\dfrac{3}{2}\) → punto \(\left(-\dfrac{3}{2},\,0\right)\)
Graficar \( f(x) = -\dfrac{3}{2}\,x \)
\(a = -\dfrac{3}{2} < 0\) (decrece)
\(b = 0\) → pasa por el origen \((0,0)\)
\(a = \dfrac{\Delta y}{\Delta x} = \dfrac{-3}{2}\): \(\Delta x = 2\) , \(\Delta y = -3\), por cada 2 unidades que avanzo de \(x\), bajo 3 de \(y\).
Segundo punto: \((0+2,\; 0+(-3)) = (2,\,-3)\)
Gema
¡Truco para \(b=0\)! La recta pasa por el origen. Usá la pendiente como "receta": si \(a=-3/2\), avanzá 2 en \(x\) y bajá 3 en \(y\). Eso te da el segundo punto y ya podés trazar la recta.
Con \(y = -x + b\):
Reemplazamos \(x\) e \(y\) por los valores del punto, es decir: \(x=2\), \(y=-1\)
$$ -1 = -1 \cdot (2) + b $$ $$ \implies b = 1 $$\(f(-3) = -(-3) + 1 = 4\) \(\checkmark\)
Elvira
Siempre verificá con el segundo punto antes de dar la recta por terminada. Si \(f(x₂)\) no da \(y₂\), revisá el orden en la resta de la pendiente.
\(L_1 \parallel L_2 \iff a_1 = a_2\)
Es decir, dos rectas son paralelas si tienen misma pendiente, pero distinta ordenada al origen.
\(L_1 \perp L_2 \iff a_1 \cdot a_2 = -1 \iff \boxed{a_2 = -\dfrac{1}{a_1}}\)
Es decir, dos rectas son perpendiculares si sus pendientes son inversas y opuestas.
Regla práctica: "invertí la fracción y cambiá el signo".
Gema
Regla nemotécnica para recordar rectas perpendicular: "invertí la fracción y cambiá el signo". Si \(a_1 = 3/4 → a_2 = −4/3\). Si \(a_1 = −2 → a_2 = 1/2\). Siempre debe cumplirse que \(a_1 · a_2 = −1\).
La raíz es el \(x\) tal que \(f(x)=0\) (corte eje \(x\)). La ordenada es \(f(0)=b\) (corte eje \(y\)). Son cosas distintas.
La fórmula es \(a = \dfrac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1}\). Si invertís, obtenés el recíproco y la recta sale incorrecta.
En \(2x - 3y = 6\), la pendiente no es 2. Primero despejar \(y\): \(y = \dfrac{2}{3}x - 2\), entonces \(a = \dfrac{2}{3}\).
Para perpendiculares hay que hacer las dos cosas: invertir la fracción Y cambiar el signo. Si solo hacés una, \(a_1 \cdot a_2 \neq -1\).
La ordenada es cero, y la recta pasa exactamente por el origen. No es un caso indefinido.
Elvira
El Error 3 es el más frecuente en los parciales. Cada vez que te den una ecuación con \(x\) e \(y\) juntos, lo primero es despejar \(y\) antes de leer la pendiente.
Forma explícita. ¿La ecuación está en la forma \(y = ax + b\)?
Parámetros. ¿Identificaste correctamente \(a\) y \(b\)?
Ordenada al origen. ¿Se obtiene evaluando \(f(0) = b\)?
Raíz. ¿Se halla igualando \(f(x) = 0\) y despejando \(x\)?
Verificación con dos puntos. Si usaste dos puntos para la pendiente, ¿verificaste con el segundo?
Razón \(\Delta y/\Delta x\). Si \(b=0\), ¿aplicaste bien la pendiente como razón para el segundo punto?
Paralelas. ¿Confirmaste que \(a_1 = a_2\)?
Perpendiculares. ¿Verificaste que \(a_1 \cdot a_2 = -1\)?
Ecuación implícita. ¿Despejaste \(y\) antes de leer la pendiente?
\(a = 3\), \(b = -6\).
Ordenada: \(f(0) = -6\) → punto \((0,\,-6)\).
Raíz: \(0 = 3x - 6 \Rightarrow x = 2\) → punto \((2,\,0)\).
\(a = -\dfrac{1}{2}\), \(b = 0\) → pasa por el origen.
Por cada \(\Delta x = +2\), \(\Delta y = -1\). Segundo punto: \((2,\,-1)\).
\(a = \dfrac{1-5}{3-1} = -2\). Con \(A\): \(5 = -2 + b \Rightarrow b = 7\).
\(f(x) = -2x + 7\).
\(a = 4\). Con \((2,3)\): \(3 = 8 + b \Rightarrow b = -5\).
\(y = 4x - 5\).
Forma explícita: \(y = 3x - 2 \Rightarrow a_1 = 3\).
\(a_2 = -\dfrac{1}{3}\). Con \((-1,4)\): \(4 = \dfrac{1}{3} + b \Rightarrow b = \dfrac{11}{3}\).
\(y = -\dfrac{1}{3}x + \dfrac{11}{3}\).
\(L_1: y = -\dfrac{1}{2}x + 2 \Rightarrow a_1 = -\dfrac{1}{2}\). \(a_2 = \dfrac{1}{2}\).
\(a_1 \cdot a_2 = -\dfrac{1}{4} \neq -1\) y \(a_1 \neq a_2\).
Conclusión: se cortan sin relación especial.
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